4月14日下午，一场聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的学情调研活动在“一站式”学生社区思政课教师工作站举行。承担“习概论”课程教学任务的教师和来自2023级不同专业的学生代表参与此次活动。本次调研旨在深入了解学生对于“习概论”课程的学习情况与需求，以进一步提升教学质量，优化教学效果。
在轻松活跃的氛围中，学生代表们畅所欲言，分享了自己在“习概论”课程学习过程中的收获、困惑以及对课程教学形式、内容的看法。学前教育专业的孟大燕表示：课程内容丰富，但希望能结合更多当下热点案例进行讲解；也有学生提出，可以进一步提高实践教学比重，提升参与感。
教师们认真倾听学生的发言，不时就相关问题与学生展开交流探讨，并详细记录下学生的反馈意见。教师们表示，学情是教学的重要依据，此次调研为后续教学方法的改进、教学内容的完善提供了方向。
后续，课程教师团队将对收集到的学情信息进行系统梳理与分析，制定切实可行的教学优化方案，推动“习概论”课程教学迈向新台阶 。（撰稿：孙松松，审稿：张倩）
